圣美嘉华小的二维码运用

本校即将通过二维码以及网页结合执行的转变如下：

1. 电子访客记录
2. 电子投诉&意见箱
3. 本校最新消息
4. 家长通告
5. 学生阅读计划
6. 加入谷歌课室（家长/监护人）
7. 特别课室使用记录（教师使用）

以下是这些转变的详细解说：电子访客记录
传统的访客记录是需要来宾到学校办公室手写访客记录。但这项改变将让来宾可以直接通过电子表格记录来宾的到访。这记录将显示在我们学校部落格Rekod Pelawat网页页面。

电子投诉&意见箱
校方打算让家长、来宾、监护人可以再任何地点，通过安全和照顾隐私的情况下，提供有建设性的意见。这电子意见箱将直接传送给学校校长、第一副校长以及第二副校长方便跟进。

本校最新消息
到校准备接送孩子的家长可以直接扫描二维码获取学校最新消息。这也可以帮助长辈获取最新资讯而不必标签学校部落格（虽然我们比较希望家长、监护人可以直接通过电邮或网页标签我们的部落格获取最新消息）

家长通告
让到访的家长、监护人可以扫描二维码后直接获取全部的通告的消息。不必在部落格主页翻阅寻找通告，也简化标签搜索的工作。

学生阅读计划

有朝一日，让有兴趣和有能力的孩子可以再等待家人前来接送的时间，继续完成本身的阅读报告和记录。

而家长方面，校方将提供家长得以看见各子女的阅读报告进展。

加入谷歌课室（家长/监护人）

现代几乎每个人都有智能手机。而拥有智能手机的人就有电邮。所以校方将提供一个平台让有兴趣加入谷歌课室的家长，在本校老师处理好资讯后，即可通过电邮获取孩子在学校的学习最新进展，亦可和老师通过电邮联系。

特别课室使用记录（教师使用）

教师采用二维码记录特别课室的使用。简化纸本的特别课室使用记录簿。特别课室使用记录将显示在行政处的学校日程中。

安装二维码扫描APP

各位亲爱的家长、监护人，

有鉴于我校将逐步转型，我们呼吁家长、监护人开始安装二维码扫描的app备用。

二维码扫描app占位不多。我们鼓励使用较安全的二维码扫描App，让家长或监护人可以安心扫描任何地方的二维码，或许最新的消息。

本校建议家长、监护人使用以下的二维码的扫描APP，以防万一。

浏览以下影片了解Kaspersky QR Code Scanner

Adnroid手机用户点击这里下载
Apple手机用户点击这里下载

点击这里阅读手机安装二维码扫描APP步骤。
感激怡保圣美嘉华小资讯老师Cikgu Suraini的协助准备。
Terima kasih kepada Guru ICT SJKC St. Michael & All Angels, Pn. Suraini yang bantu menyediakan langkah pemasangan QR Code Scanner.


我们建议您使用安全的二维码扫描APP

Borang Bersepadu

各位家长、监护人，
我国教育部将在2020年使用简化与综合的援助申请。

综合表格详情如下：
Borang permohonan bantuan persekolahan secara bersepadu KPM 2020
2020年教育部援助申请综合表格

网络安全问卷--宣传

本校日前接获此电邮，特通过部落格转发予有兴趣的家长、学生、教师填写。（备注：问卷是以英语书写）

Pn. Kogilavani Muniappan, SISC+ TVET dari PPD Melaka Tengah bersama-sama dengan dua oleh pensyarah Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM), Profesor Madya Dr Norasiken Bt Bakar dan Dr.Zanariah Bt Jano sedang menjalankan kajian tentang Kesedaran Etika Alam Siber di kalangan murid berumur antara 10 hingga 18tahun.

Semua guru digalakan untuk menjawab. Guru ICT, RBT Sains Komputer dan STEM sangat digalakan. 

 (Sekurang-kurangnya 10 orang guru)

Sek Rendah: 小学组（4至6年级学生）

Tahun 4 hingga Tahun 6 (Sekurang-kurangnya 50 orang murid)

Semua ibu bapa （至少50 人父母/监护人）

Boleh di edarkan melalui Telegram sekolah atau melalui mana-mana saluran yang sesuai. Guru juga boleh menjawab sebagai ibu bapa. 

(Sekurang-kurangnya 50 orang ibu bapa)

Berikut adalah pautan mengikut target group:- 问卷链接

父母Parents :-     https://forms.gle/RNTb3CuognybxrSA6

教师Educators :- https://forms.gle/HQ5Q1hjrux5t87uE7

学生Students :-  https://forms.gle/xGajhbqowRi1DMUx7

假期通告

• 23/1/2020--27/1/2020 农历新年假期Cuti Tahun Baru Cina
• 28/1/2020 学校事假。Cuti Peristiwa Sekolah.
• 29/1/2020 学校补假。放假一天。 Cuti Ganti Sekolah
• 30/1/2020 学校开课。Sekolah dibuka.

本校恭祝各界：

新年健康，喜乐蒙福

Gong Xi Fa Chai

Source: https://www.thechinesezodiac.org/chinese-new-year-traditions/

圣美嘉华小新春团拜

日期：2020年1月22日（星期三）

学生服装：过年服装（适当为上）

1. 0745挥春、贺年卡制作比赛
2. 0800 比赛开始
3. 0920 比赛结束
4. 0930 评审作品
5. 1000 学生在篮球场
6. 1105 校长致词
7. 1115 XTEAM 表演
8. 1200 派发芦柑与新年红包
9. 1220 成绩揭晓/颁奖礼，师生合照
10. 1235 唱新年歌
11. 1250 团拜结束，回班

电邮订阅学校部落格

若你拥有智能手机的话，你一定有个人电邮。善用你的电邮订阅圣美嘉华小的部落格吧！这样就可以直接在电邮中得知学校的最新消息啦。（由于订阅服务的时差关系，所有订阅将在消息刊登后大约24小时获得，本校将因此进一步提前发放消息在部落格。）

如何有效使用本校部落格？

本校部落格分开几个部分执行：

1. 学生专用：让学生使用的功能。提供学生一站式的便利。学生可从这里完成本身的阅读报告，以及登入谷歌课室。
2. 教师使用：提供在校老师使用的页面。当中有谷歌课室登入、学校成绩册系统、教师名单，各班级名单以及学生阅读报告进展等链接。方便老师通过云端处理工作。
3. 行政使用：让学校行政人员使用的页面。内有学生功课检查表，行政与教师会面记录（PBPPP），特别课室使用记录，记录访客（若访客尚未电子记录的话）以及学生阅读报告记录。

部落格右侧备有一些小工具，方便您浏览或搜索消息。点击有关的标签后，有关标签的帖子将显示在网页内方便查阅。

您也可以电邮订阅部落格消息。然而因为时间上的差异，您的订阅或在一天后才得以显示在您的电邮内。建议您标签本校部落格或记下较为有效。本校部落格因而采用容易记得的名称，目前排名在谷歌搜索第一名。搜索名称为：smaaipoh

下载：

提供教师和家长可下载的链接/档案。

校史：

逐步更新记录的学校近代发展史。若有任何消息，请联系本校第一副校长以便更新。此页亦方便特别是4年级学生在历史课中进一步了解学校历史，让学生更贴近地学习。

希望可为您带来更好的体会。

阅读计划的改变

圣美嘉华小阅读计划的改变是其中一个让孩子可以善用网络，提升自己阅读计划的努力之一。让孩子在阅读前后，直接将阅读的心得储存起来。目前由于一些技术上的问题（低年组孩子尚未可以熟记本身学习电邮，以及高年组孩子或许尚未拥有本身的器材，还有借用家长器材的话系统可能会记录家长电邮而不是孩子本身电邮等问题）而无法做到真正的让孩子自己也可以拥有一份个人的阅读报告，但相信我们，总有一天，这是可以做到的。

我们做出这样的转变，就是希望打破一些既有的固有心态：手机、平板电脑不再只是孩子玩游戏的器材，却也是孩子们的学习的器材，更是孩子们日后办事和成长的一部分。

不，我们不鼓励任何人成为电脑或科技的奴役，我们也不鼓励家长或孩子使用手机上瘾或影响健康。但我们深知，手机、平板电脑仅仅是一种工具。一种协助我们达成更高目标的工具：终生阅读/学习。

之前的执行方法让我们无法做到让孩子随处都可以更新阅读报告：阅读报告不是在老师桌面就是在孩子班上，不是在班上就是在家里、书包里，旧有的阅读报告记录更不可能可以记录到学生目前接触到最多种类的，超越阅读的素材：影片。

有鉴于此，本校认为应该配合教育部这方面的努力与方向，让孩子可以打破固有思维，让阅读无疆界，让记录本身阅读心得的网页可以做到一年365天，每星期7天，每天24小时都可以待用，随时准备记录孩子自己的阅读心得。

或许有那么一天，我们可以看见，一个曾埋藏在心中的种子，就此发芽成长，造福更多的人。

共勉

学生阅读计划NILAM

学生阅读计划（Nadi Ilmu Amalan Membaca ）,简称NILAM目前已进行超过30年的时间。随着教育部目前改进执行方式，我校也将逐步改用更好的方法记录和处理学生的阅读计划信息/资料。

本校为了方便学生利用网络的便利，特在本校部落格内开辟学生专用一页，方便学生利用手机/平板电脑/住家电脑等器材，让孩子即便在任何地点都可以善用科技的便利，记录本身的阅读记录。

只要加上家长/监护人的配合，适当的监督下，我们相信孩子是可以更为善用科技的便利，达到学习的目的。

学生在网络中找到本校的网页后，点击学生专用一栏，即可看见里面，分开6个年级的阅读记录链接。

学生依据各自年级，点击后即看见一份记录阅读报告的表格。学生依据指示完成输入后直接提交即可。

更新后的阅读报告也方便学生在观赏网页/新闻、其他非书籍的阅读材料后，记录本身的阅读记录。

点击这里浏览学生专用页面。

欲进一步了解详情，请联系本校第一副校长或资源中心老师，曾老师。

谢谢。