圣美嘉华小阅读计划的改变是其中一个让孩子可以善用网络，提升自己阅读计划的努力之一。让孩子在阅读前后，直接将阅读的心得储存起来。目前由于一些技术上的问题（低年组孩子尚未可以熟记本身学习电邮，以及高年组孩子或许尚未拥有本身的器材，还有借用家长器材的话系统可能会记录家长电邮而不是孩子本身电邮等问题）而无法做到真正的让孩子自己也可以拥有一份个人的阅读报告，但相信我们，总有一天，这是可以做到的。
我们做出这样的转变，就是希望打破一些既有的固有心态：手机、平板电脑不再只是孩子玩游戏的器材，却也是孩子们的学习的器材，更是孩子们日后办事和成长的一部分。
不，我们不鼓励任何人成为电脑或科技的奴役，我们也不鼓励家长或孩子使用手机上瘾或影响健康。但我们深知，手机、平板电脑仅仅是一种工具。一种协助我们达成更高目标的工具：终生阅读/学习。
之前的执行方法让我们无法做到让孩子随处都可以更新阅读报告：阅读报告不是在老师桌面就是在孩子班上，不是在班上就是在家里、书包里，旧有的阅读报告记录更不可能可以记录到学生目前接触到最多种类的，超越阅读的素材：影片。
有鉴于此，本校认为应该配合教育部这方面的努力与方向，让孩子可以打破固有思维，让阅读无疆界，让记录本身阅读心得的网页可以做到一年365天，每星期7天，每天24小时都可以待用，随时准备记录孩子自己的阅读心得。
或许有那么一天，我们可以看见，一个曾埋藏在心中的种子，就此发芽成长，造福更多的人。
共勉
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