星洲日报有声书阅读计划

本校部落格将从3月30至4月9日，每逢星期一到星期五，早上8时到8时30分之间发放由星洲日报提供的有声书/文字阅读材料。供同学们聆听、阅读，然后完成阅读报告。

拥有无限数据/网络流量的家长/学生，我们鼓励您一边聆听一边阅读有关篇章。

而数据/网络流量有限的家长/学生，可直接阅读文章后才填写阅读报告。

本校再次感激 #星洲日报 所提供的阅读材料。也感激所有参与此活动的学生，以及在背后支持的家长。

谢谢。

趣味图

             趣味图，英语称为meme，是网络世界中，让网民发挥幽默和创意的现象。我们即将开辟新的专页，藉此激发同学们、家长们、老师们的创意、制造出创意和搞笑十足的趣味图。
          此活动没有任何比赛性质而言。但如果需要进行投票，是可以整理编排的。
         无论如何，目前仅剩一些细节上的最后筹备和整理，倘若成功解决，寄望可以让大家有个可以发挥创意和幽默感的专页！（相信我，一旦上手了，你可能会难以停下）

趣味图样本：

美术鉴赏修正通知

日前发生美术鉴赏的六年级班级名单不对的现象，实在抱歉。

美术鉴赏1和2的六年级名单现已更正。6年级学生可以登入使用了。谢谢6年级学生以及何老师知会。

点击这里前往美术鉴赏1

点击这里前往美术鉴赏2

若家长或同学们发现任何主页中的课业/问卷/名单有不正确的地方，请直接电邮潘副校长以便跟进。

谢谢。 

SWAFOTO

禁足在家？无所事事？

欢迎参加这项活动。

美术鉴赏3

美术鉴赏3：

组别1：圣美嘉华小学生、师长点击这里

组别2：务边文明华小师生、家长点击这里
组别3：其他学校学生、师长点击这里

特别欢迎霹雳务边文明华小加入我们的鉴赏。

感谢圣美嘉华小美术主任：刘家恩老师

1. 备注1：其他学校师生输入电邮后即可收取一份参与副本作为纪念。
2. 备注2：您的个人电邮仅作鉴赏表格传送用途而不作其他盈利用途。
3. 备注3：您的参与等同提供名字、学校名称、班级等资料。

华文作文1-6年级

文特森·梵高是一个著名的画家。有一天，他在屋内作画的时候，看见屋外的湖水产生了一个漩涡，他一个不小心就掉进了漩涡里面。阴差阳错的文特森·梵高就来到了你的屋外......

根据以上开头，在阅读了文特森·梵高的生平（有修改）后，试试完成这篇文章。（字数不限，但注重内容和创意。）

点击这里开始吧。（目前没有设下期限,也没有设下字数限制。）

1，2，3年级的学生可以句子书写也可以。

若有任何其他人物建议，请直接电邮潘副校长

让地图发出声音

欢迎各位同学点击聆听绘本/有声书。

聆听后，就记录在阅读计划，再将感想记录在日记里。

瞧，老师又给你们写日记的题材咯。

美术鉴赏3通告

疑问：

1. 谁的笑容那么神秘？
2. 谁的笑容可以凝固在美术作品中，历久不衰？
3. 谁可以将这个人的笑容，通过绘画表达出来？

我们将在这个2020年3月27日（星期五）早上9时30分，通过学校部落格主页，邀请您前来一起鉴赏世界最著名的名画之一。

入场免费。期待您的参与。

老师没有工作？

疫情来袭，马来西亚每个阶层的人士都感受到它的威胁。虽然病毒微小，但带来的破坏却不小。

随着政府颁布禁足令，当学生的多少会觉得开心，因为感觉学校假期延长了。但身为家长的，又会不会觉得老师/公务员是不是白领薪资了？

日前遇上一位家长信息交流，该家长觉得老师这段期间似乎是白领薪资了。当然，我们都是心平气和的交流，而当该家长看见校方所做的努力后，当下也明白，禁足令其实也给老师们带来不少的挑战。

禁足令之前，老师看起来是半天工的感觉是很多人的错觉，但背后的辛酸少有人会看见。禁足令的施行，却让老师不仅要处理家里的事情，还要准备网上教学。对一些老师来说，确实不简单。

欣慰的是，家长看见学校老师的一些努力后，理解地回了一句话：大家都是受害者，让大家发出会心一笑。

当然，我们也明白家长也有家长的苦恼。尤其是一个家庭数位子女需要上网完成课业的话，确实不简单。所以校方特别体恤家长与孩子的苦衷，在设计功课上，也尽量避免设置时间上的期限，让孩子们和家长都有喘息的机会。

至于发放功课的平台，早前就是看见网络巨头谷歌发放的消息表示全球因有大约10亿人禁足而在家使用网络，加上远距课程使用人士剧增（昨天印度开始禁足，这样就多了数亿人挂在网上）而可能影响校方之前使用的谷歌课室，所以校方当时决定使用流量较低，但拥有同样学习功能的谷歌表格，然后通过学校部落格发放。

然而，若教师想将功课通过谷歌课室发放给学生的话，校方行政也不会阻止。但请指导孩子通过网络浏览器(browser)或学校的部落格链接开启谷歌课室（就好像平时在学校登入那样）。这样家长/监护人就节省安装谷歌课室APP的空间和设置了。然而，请同学们记得，在处理谷歌课室的时候，请尽量不要同时开启多个TAB，免得影响学习体会。

我相信，疫情带来的破坏不少，但疫情中能够体会的事情更多。学校部落格发放多种学习素材如电子书、虚拟浏览、有声书、媒体消息、实时疫情数据等消息，不仅仅是信息那么简单也是学生学习的素材。倘若同学们加以善用所发放的素材，一定可以将日记写得更好。

在这里尤其要赞赏家长们与老师们的配合。看见同学们可以通过电子表格，将内心世界记录起来的日记提交上来，看见同学们即便在家也继续保持阅读习惯而填写的阅读计划，看见同学们的种种回应，就是老师们最好的回馈。

校方将继续整理适当的习作/题材让同学们有不一样的体会。昨日发放的第二次美术鉴赏，让一些同学受宠若惊。而来临的星期五（27/3/2020），我们将发放第三次的美术鉴赏，让师长与同学们可以一起学习鉴赏另一幅世界级的美术作品。

有家长询问，为何在这非常时期却发放一些与课业看起来毫无关系的内容。原因很简单：学习永远不局限于课本上的文字/图像/试题/习作。如果大家留意到：每次的美术鉴赏，校方都尽量会在帖子里准备了导读、作品简介、以及作为延伸阅读的作者生平等资料（衷心感谢美术主任刘家恩老师的协助）。这些同样也能丰富我们的内心世界而不会被疫情的消息压得喘不过气。

喜乐的心，乃是良药；忧伤的灵，使骨枯干。希望老师们、家长们以及同学们继续保持学习的喜乐，暂时将瘟疫的苦恼放下，好好享受让心灵平静下来的时段。共勉。

（同学们，在家里学习，又是怎样的体会呢？记录在日记里吧。瞧，又给你们多一个日记的题材啦，嘻嘻）

谷歌课室功课

给同学们的消息：

若同学们在学校已成功登入谷歌课室，可使用手机/平板/电脑，通过浏览器登入谷歌课室检查老师是否有在课室内发放功课。有在课室内发放的功课则不会在此发放了。谢谢。
登入谷歌课室Google Classroom

给家长们的消息：
老师们或在不同地方发放课业。若有在谷歌课室发放课业的话，若家长不放心/不要子女在手机/平板内设置谷歌课室APP与户口的话，可让子女通过浏览器登入谷歌课室内。

另外一个做法就是：家长可在手机/平板内安装谷歌课室APP，然后在手机内加上子女谷歌课室的户口ID与密码。但在让子女使用的时候，请确认子女使用正确的谷歌课室户口完成活动。
登入谷歌课室Google Classroom

谢谢。

Makluman Google Classroom kepada Murid:
Bagi murid yang boleh login Google Classroom, sila login melalui pelayar laman. Kerja rumah yang disediakan dalam Google Classroom tidak akan dimaklumkan / dikongsi di sini. Terima kasih.

登入谷歌课室Google Classroom

Makluman Google Classroom kepada Ibubapa / Penjaga:
Anak tuan/puan boleh login Google Classroom melalui 2 cara. 

Cara 1: tuan / puan muat turun app Google Classroom, setup ID dan kata laluan anak sebelum diguna.

Cara 2: Tuan/ puan bimbing anak login Google Classroom dengan gunakan pelayar laman tanpa perlu memasang app Google Classroom.

登入谷歌课室Google Classroom